Fizika o'qitish
metodikasi		 Kimyo o'qitish
metodikasi		 Yarimo'tkazgichlar va dielektriklar fizikasi Zoologiya Dunyo xalqlari
adabiyoti
 
Ishchi o‘quv dasturlari

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

“TASDIQLAYMAN”

ADU o‘quv ishlari bo‘yicha prorektori

______ T.Madumarov

“__”_________ 200  y.

  Universitet Ilmiy 

Kengashining 200___ yil________ oyidagi

 ___ sonli  yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Adabiyot nazariyasi muammolari”

fanidan

 

magistraturaning 5220100 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI   DASTUR

 

 

Filologiya fakulteti

uslubiy Kengashining yig‘lishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.

___ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

O‘zbek adabiyoti

kafedrasining yig‘ilishida

muhokama qilingan.

____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

 

ANDIJON – 2004

 

 Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

Fakultet                Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            4

Semestri                     7,8

Umumiy soat                     122

Ma’ruza                              44

Amaliy mashg‘ulot                  44

Seminar mashg‘uloti     34

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                          N.To‘xtaboev

 

Fakul’tet dekani:                                                   D.Quronov  

 

Kafedra mudiri:                                                     S.Mirzaeva

 

 

 

 

 

 

“Adabiyot nazariyasi muammolari”

fanining maqsadi va vazifalari

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari:  magistrantlarga badiiy ijodning qonun-qoidalari, badiiy asarning o‘ziga xos xususiyatlari, badiiy obraz va obrazlilik, ijodiy metod va uslub, adabiy tur va janrlar to‘g‘risida nazariy ma’lumotlar berish hamda ularni adabiy asarni tahlil etish usullari bilan tanishtirish.

 

“Adabiyot nazariyasi muammolari”  fanidan

DASTUR

 

 Badiiy adabiyotning so‘z san’ati sifatidagi o‘ziga xosligini aniqlash, adabiyotning ijtimoiy ong mahsuli sifatidagi funksiyasini ochish. Badiiy adabiyotda shakl va mazmun birligi masalasi. Badiiy obraz, xarakter va konflikt. Badiiy asarning til xususiyatlari. Mavzu va g‘oya. Adabiy tur va janrlar, ularning o‘zaro bog‘liqligi.

 

 

 

 

Tuzuvchilar:                                _______________________

                                                     

                                                      ________________________                  

 

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Kirish. “Adabiyot” so‘zi haqida ma’lumot. Nazariy adabiyot haqidagi qoidalar majmuasi ekanligi. Adabiyotning ommaviyligi va badiiyligi xususida. Adabiyotning xalqchilligi. “Adabiyot nazariyasi” adabiyotshunoslikning tarkibiy qismi sifatida. 

 

2

 

4-6

2

Badiiy adabiyotning o‘ziga xosligi. Adabiyot - ijtimoiy ong mahsuli sifatida. Hayot va adabiyot. Adabiyot va so‘z. Adabiyot, tarix va zamonaviylik haqida. Adabiyotdagi estetik ideal haqida ma’lumot.

2

1-6

3

Badiiy asarning o‘ziga xos xususiyatlari. Badiiy adabiyotda mazmun va shakl birligi. Mazmun va shaklning badiiy asardagi o‘rni. Badiiy asarda pafos haqida. Badiiy obraz, xarakter va ularning asosiy xususiyatlari. Badiiy asarning mavzusi va g‘oyasi to‘g‘risida. 

2

1-6

4

Badiiy asarning syujeti va kompozitsion qurilishi. Syujet haqida tushuncha, uning turlari va tarkibiy qismlari. Konflikt syujetning o‘zagi ekanligi. Hayotiy konfliktlar va sohta konfliktlar. Asar kompozitsiyasi haqida tushuncha. Badiiy asarning makro va mikro strukturasi haqida ma’lumot.

2

1-7

5

Badiiy asarning til xususiyatlari. Xalq jonli so‘zlashuv tili va adabiy til haqida. Badiiy asarda avtor nutqi va personajlar nutqi. Badiiy asarda monolog, dialog va ularning o‘ziga xos ko‘rinishlari. Asar tilining obrazliligi xususida. Badiiy til vositalari. 

2

4-6

6

Adabiy tur va janrlar. Adabiy tur haqida tushuncha. Adabiy janrlar to‘g‘risida ma’lumot. Epik tur va uning janrlari. Epik turning uch muhim xususiyati. Epik tur janrlarining o‘ziga xos xususiyatlari.

2

4-6

7

Lirik va dramatik tur haqida. Lirikaning eposdan farqi. Uning ta’sirchanligi va sub’ektivligi. Lirik qahramon haqida tushuncha. Lirikaning mazmuni va shaklidagi o‘ziga xosligi. Dramatik turning o‘ziga xos xususiyatlari. Dramada voqelik va syujet,unda konfliktning o‘rni. Dramatik tur janrlari. 

2

4-6

 

JAMI:

14

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1

Hayot va adabiyot. Adabiyot va hayot mavzusi bo‘yicha A.Qodiriy, Oybek, G‘.G‘ulom, P.Qodirovlar asarlaridan misollar topish va tahlil qilish.  

2

1-7

2

Badiiy asar shakli va mazmuni yuzasidan Ch.Aytmatov, A.Muxtor va O‘tkir Hoshimov ijodidan misollar topish va tahlil qilish.

2

1-7

3

O.Yoqubov bilan P.Qodirovlarning tarixiy romanlari tahlili.

2

1-7

4

“O‘tkan kunlar” romanida obraz va xarakter.

2

1-7

5

Badiiy asar konflikti bo‘yicha suhbat.

2

1-7

6

Badiiy asarda portret va uning o‘ziga xosligi

2

1-7

7

Badiiy asarda peyzaj va uning funksiyalari

2

1-7

8

“Chinor” romanining syujeti va kompozitsiyasi

2

1-7

9

“Ikki eshik orasi” romanining til xususiyatlari

2

1-7

10

“Diyonat” romani tahlili

2

1-7

11

E.Vohidov lirikasi

2

1-7

12

Qissa janri

2

1-7

13

Paremiya  - to‘rtinchi adabiy tur

2

1-7

JAMI:

26

 

 

 

Tuzuvchilar:                                ________________________                                                                  ________________________

 

                                  

                         ADABIYOTLAR:

 

1.           Aristotel. Poetika. - T., ASN, 1980 y.

2.           Badiiy ijod haqida. T., O‘zdavnashr, 1960 y.

3.           Belinskiy V.G. Adabiy orzular. T., 1977 y.

4.           Adabiyot nazariyasi. II jildlik, T., 1978-79 y.

5.           Sulton I. Adabiyot nazariyasi. Darslik. T.: O‘qituvchi, 1986 y.

6.           Umurov H. Adabiyot nazariyasi. Darslik. T.: Sharq, 2002.

7.           Hotamov N., Sarimsoqov B. Adabiyotshunoslik terminlarining ruscha-o‘zbekcha izohli lug‘ati. T., Fan, 1979 y.
 

 

 

 REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 40

Oraliq baholash - 14

Joriy baholash - 14

Yakuniy baholash - 12

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

40

 semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

14

 

4

 

5

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

14

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

“TASDIQLAYMAN”

ADU o‘quv ishlari bo‘yicha prorektori

______ T.Madumarov

“__”_________ 200  y.

  Universitet Ilmiy 

Kengashining 200___ yil________ oyidagi

 ___ sonli  yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Adabiyotshunoslik metodologiyasi”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

Filologiya fakulteti

uslubiy Kengashining yig‘lishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.

___ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

O‘zbek adabiyoti

kafedrasining yig‘ilishida

muhokama qilingan.

____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

  

ANDIJON – 2004

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            I

Semestri                     I

Umumiy soat                     60

Ma’ruza                              20

Amaliy mashg‘ulot                  40

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

KELISHILGAN:

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                        N.To‘xtaboev

 

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                         D. Mamatisaqov             

 

Kafedra mudiri:                                                   S.Mirzaeva

 

 

“Adabiyotshunoslik metadologiyasi”

fanining maqsad va vazifalari

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari:  magistrantlarga adabiyotshunoslik fani asosida uning metodolik yo‘nalishlari, tarkibiy qismlari, badiiy so‘z san’atining o‘ziga xos xususiyatlari, estetik va tarbiyaviy ahamiyati haqida tushunchalar berish, jahon adabiyotshunoslik fanining yangi metodologiyasi masalalari bilan tanishtirish.

 

“Adabiyotshunoslik metodologiyasi”  fanidan

DASTUR

 

 Fan metodologiyasi mohiyatini ochish, adabiyotshunoslik metodologiyasi haqida tushuncha. Adabiyotshunoslik metodologiyasining asoslari. Adabiy metod va uslub. Metodologiyaning yo‘nalishlari va ob’ekti. Adabiy metodlar va oqimlar haqida. Nazariy, estetik tanqid metodologiyasi.

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Adabiyotshunoslik metodologiyasi haqida ma’lumot. Turli adabiy metodlarning yuzaga kelishida jamiyat hayoti, adabiy muhitning o‘rni. Turli oqim va yo‘nalishlarni yuzaga kelish tarixi. Romantizm, realizm, klassitsizm.

 

2

 

1-4

2

Adabiyotshunoslik metodologiyasi asoslari. Metod - turmush hodisalarini tanlash, o‘rganish, idrok etish va tasvirlashning asosiy vositasi. Metod voqelikda material tanlash, uni umumlashtirish, badiiy yoritish tarixiy davr prinsipi ekanligi.

2

1-4

3

Romantizm metodi. O‘zbek mumtoz adabiyoti – romantizm metodi asoslari. Romantizm  - hayotda uchramaydigan voqea-hodisalarni bo‘lgandek tasvirlash ekanligi. Romantizmda yozuvchining hayot haqidagi ideallarining ko‘proq umumlashtirish. 

2

1-4

4

Realizm metodi. Realizm bosh prinsipi – turmush, voqelik qanday bo‘lsa, shundayligicha tasvirlash ekanligi. Realizm tipik xarakterini tipik sharoitda tasvirlash ekanligi. Realizm XIX asr G‘arbiy Yevropa adabiyotida xukmron ijodiy metodga aylanganligi.

2

1-4

5

Adabiy oqim va yo‘nalish. Tanqidiy realizm. Tanqidiy  yo‘nalish, jamiyatga tanqidiy munosabatda bo‘lish bu adabiyotning asosiy belgisi ekanligi. Tanqidiy asarlarni yuzaga kelish tarixi. O‘zbek mumtoz adabiyoti va tanqidiy realizm metodi.

2

1-4

6

Sentimentalizmga mansub asarlarda qahramonlar taqdirining chigalligi, fojeaviy ruhi yetakchilik qilishi. Haqiqiy va sentimentalizm. Naturalizmda ortiqcha tavsilotlar, ikir-chikirlarga e’tiborini kuchli ekanligi. Modernizm, surializm, simvolizm.

2

1-4

7

Ijodiy metod. Ijodiy metodning estetik ideal va yozuvchi dunyoqarashi bilan bog‘liq ekanligi. Ijodiy metodning estetik ideal. Ijodiy metod turli davrlarda turlicha bo‘lishi. Metod san’atkorning asar yaratish usuli umumiy prinsiplarning ajratish beruvchi vosita. 

2

1-4

8

Tanqidiy realizm. Tanqidiy yo‘nalish jamiyatga tanqidiy munosabatda bo‘lish asosiy belgi ekanligi. Horij adabiyotida tanqidiy realizm shakllari. O‘zbek mumtoz adabiyotida tanqidiy realizm metodi. 

2

1-4

9

O‘zbek adabiyoti va ijodiy metodlar.hozirgi yoshlar prozasiga g‘arb ijodiy metodlarining ta’siri. Yoshlar poeziyasi va ijodiy metodlar.

2

1-4

10

O‘zaro adabiy aloqalarni axloqlarni adabiyotshunoslik metodologiyasi taraqqiyotining ahamiyati va o‘rni. O‘zbek mumtoz adabiyotining g‘arb adabiyotiga bo‘lgan ta’siri.

2

1-4

JAMI:

20

 

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1.

Adabiy metodlarning yuzaga kelish tarixidan

2

1-4

2.

Realizm haqida ma’lumot

2

1-4

3.

Romantizm metodi va uning yuzaga kelish tarixi

4

1-4

4.

Tanqidiy realizm

2

1-4

5.

Klassitsizm.

2

1-4

6.

Sentimentalizm, naturalizm haqida ma’lumot

2

1-4

7.

Modernizm, syurrelizm, simvolizm haqida ma’lumot

4

1-4

8.

Adabiyot o‘qitish metodlari asoslari

2

1-4

9.

She’riy asar tahlili,metodi va usullari

2

1-4

10.

Prozaik asar tahlili, metodi va usullari

2

1-4

11.

Dramatik asar tahlili, metodi va usullari

2

1-4

12.

O‘zbek mumtoz adabiyotiga doir mavzularni o‘rganish

2

1-4

13.

XX asr o‘zbek adabiyotiga doir mavzularni o‘rganish

2

1-4

14.

G‘arb adabiyoti va hozirgi yoshlar prozasi

2

1-4

15.

G‘arb adabiyoti va hozirgi yoshlar she’riyati

2

1-4

16.

Hozirgi o‘zbek adabiyotida an’ana va novatorlik.

2

1-4

17.

Yangi oqim, yo‘nalish va metodlar

2

1-4

18.

Adabiyotshunoslik metodlari fan sifatida

2

1-4
Jami 40  

 

 

Tuzuvchilar:                                ________________________                                                                  ________________________

 

 

 ADABIYOTLAR:

 

 1.Adabiyotshunoslikka kirish  T., 1979 y.

 2. Adabiyot nazariyasi. II jild. T., 1979 y.

 3. Sulton I. Adabiyot nazariyasi. Darslik. T.: O‘qituvchi, 1986 y.

 4. Boboev T. Adabiyotshunoslik asoslari. T., 2002 y.

 

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 20

Joriy baholash - 22

Yakuniy baholash - 18

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

60

 Semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

22

 

7

 

7

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

20

 

 

10

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

“TASDIQLAYMAN”

ADU o‘quv ishlari bo‘yicha prorektori

______ T.Madumarov

“__”_________ 200  y.

  Universitet Ilmiy 

Kengashining 200___ yil________ oyidagi

 ___ sonli  yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Yangi o‘zbek adabiyoti”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

Filologiya fakulteti

uslubiy Kengashining yig‘lishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.

___ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

O‘zbek adabiyoti

kafedrasining yig‘ilishida

muhokama qilingan.

____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

 

 

ANDIJON-2004

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                             Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi                    II

Semestri                           III

Umumiy soat                   40

Ma’ruza                            16

Amaliy mashg‘ulot          24

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

KELISHILGAN:

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           T.Madumarov

 

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                                          D.Mamatisaqov

 

Kafedra mudiri:                                                  S.Mirzaeva

 

 

“Yangi o‘zbek adabiyoti muammolari”

fanining maqsadi va vazifalari

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini hayotga tadbiq etish, oliy ta’lim sohasidagi islohotlarni amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar yetishtirish, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida olib borilayotgan ilmiy va ijodiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga zamonaviy o‘zbek adabiyotining dolzarb muammolari haqida ma’lumot berish. “Yangi o‘zbek adabiyoti” fanini davrlashtirish masalasi. Ijtimoiy-siyosiy sharoit va zamonaviy o‘zbek adabiyotining muhim muammolarini aniqlash. Mafkuraviy tazyiq oqibatlari.

 

“Yangi o‘zbek adabiyoti muammolari”  fanidan

DASTUR

 

“Yangi o‘zbek adabiyoti muammolari” fanining ob’ekti haqida. Ushbu fan qamrab olgan davr va uning mohiyati. Partiya yakka hokimligining adabiy jarayonga o‘tkazgan ta’siri. Yangi o‘zbek adabiyoti fanini davrlashtirish muammolari. Siyosat, adabiyot va san’atkor.

 

 

 

 

 

Tuzuvchilar:                                ___________________________

                                   

                                                     

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1.

Kirish. Fanning muhim muammolari. Yangi o‘zbek adabiyotining taraqqiyot bosqichlari. Sovet davri va adabiy jarayon.

2

1,4

2.

II jahon urushi va urushdan so‘nggi davr o‘zbek adabiyoti. Tarix va zamon. Adabiyot va siyosat. Adabiy janrlar rivoji. Konfliktsizlik  nazariyasining sababi va oqibatlari.

4

4,5

3.

40-80 yillar she’riyati. Zamon va ijodkor she’riyati. Poeziyaning didaktik xarakteri. Zamonaviylik va zamonasozlik. She’riyatning mazmuni va muammolari. Uning yangilanishi.  Tafakkur she’riyati va obrazi.

4

1,2,4

4.

40-80 yillar prozasi. Hayot va inson, inson va zamon. Mavzu va muammo. Hayot haqiqati va badiiylik. Tarix va roman. Zamonaviy mavzu va roman janri. Roman tabiatidagi o‘zgarishlar.

4

1,3,4

5.

Xulosalar. Adabiyotning yashovchanligi. Badiiylik sirlari. Jamiyat va so‘z san’ati. Istiqlol va adabiyot jarayon.

2

2,4

JAMI:

16

 

 

ADABIYOTLAR:

 

1.           Karimov N. va b. XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi. Darslik. T., 1999 y.

2.           Mamajonov S. Saylanma. T., 1991 y.

3.           Normatov U. Qahhorni anglash. T., 2000 y.

4.           Sharofiddinov O. Haqiqatga sadoqat. T., 1984 y.

5.           Qo‘shjonov M. Saylanma. 2 jildlik. T., 1982-83 y.

6.           Mirvaliev S. O‘zbek adiblari. T., 2000 y.

 

 

Amaliy mashg‘ulotlar

¹

Mavzu

Amaliy mashg‘ulot

Adabiyotlar

1.

Urush davridagi  tarixiy dramalar

2

1,3

2.

Urush davri prozasi

2

1,3

3.

A.Qahhor hikoyalari

4

4

4.

S.Ahmad hikoyanavis

2

5

5.

Sh.Holmirzaev hikoyalari

2

6

6.

80-yillar qissalari

2

7

7.

M.M.Do‘st qissalarida ong oqimi.

4

7

8.

70-80-yillar she’riyati

2

1,3

9.

Omon Matjon she’riyati

2

8

10.

Sh.Rahmon she’riyati

2

11

11.

U.Azim she’riyati

2

9

12.

A.Obidjon she’riyati

2

10

JAMI:

24

 

 

 

Tuzuvchilar:                                ________________________                                                                  ________________________

 

 

ADABIYOTLAR:

 

1.           Adabiyotning yarim asri. T., 1967 y.

2.           Adabiyotning yarim asri. T., 1975 y.

3.            S.Mirvaliev. O‘zbek adiblari. T., 2000 y.

4.           A.Qahhor. Tanlangan asarlar. T., 1967-72 y.

5.           S.Ahmad. Saylanma. 3 jildlik. T., 1981-83 y.

6.           Sh.Holmirzaev. Bodom qishda gulladi. T., 1984 y.

7.           M.M.Do‘st. Qissalar. T., 1991 y.

8.           O.Matjon. Saylanma. T., 2001 y.

9.           U.Azim. Saylanma. T., 2002 y.

10.      A.Obidjon. Meshpolvonning sarguzashtlari. T., 1999 y.

11.      Sh.Rahmon. Saylanma. T., 1997 y.

  

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 40

Oraliq baholash - 16

Joriy baholash - 12

Yakuniy baholash - 12

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

40

 semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

16

 

8

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

12

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

 

Kurs ishi - 3 b.

Kurs ishi maqsadi:  fanning dolzarb muammolarini tadqiq qilish, ilmiy malaka hosil etish.

             Vazifasi: magistrantning ilmiy salohiyatini oshirish, ilmiy tadqiqot ishlariga qiziqtirish.

 

Kurs ishi mavzulari:

1. “Diyonat” romanining diolog qurilishi.

2. “Ikki eshik orasi” romanining kompozitsiyasi.

3. Sh.Holmirzaev hikoyalarida tabiat va inson mavzusi.

4. Oybek romanlarida portret.

5. “Chinor” romanining syujet qurilishi.

6. O.Muxtorning “FFU” romanida mavzu va g‘oya.
 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

“TASDIQLAYMAN”

ADU o‘quv ishlari bo‘yicha prorektori

______ T.Madumarov

“__”_________ 200  y.

  Universitet Ilmiy 

Kengashining 200___ yil________ oyidagi

 ___ sonli  yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti muammolari”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

Filologiya fakulteti

uslubiy Kengashining yig‘lishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.

___ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

O‘zbek adabiyoti

kafedrasining yig‘ilishida

muhokama qilingan.

____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.

 

 

ANDIJON-2004

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            2

Semestri                  3

Umumiy soat                     60

Ma’ruza                              24

Amaliy mashg‘ulot                  36

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

KELISHILGAN:

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                           N.To‘xtaboev

 

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                            D.Mamatisaqov

 

Kafedra mudiri:                                                      S.Mirzaeva

 

 

 

“Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti muammolari”

fanining maqsad va vazifalari

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini og‘ishmay amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga milliy uyg‘onish davri, o‘sha paytdagi iqtisodiy, ijtimoiy shart-sharoit, milliy o‘zlikni  anglash jarayoni to‘g‘risida tushuncha berish. Milliy uyg‘onish davri adabiyotining o‘ziga xos xususiyatlari, yangi dunyoga kelgan janrlar, adiblar hayoti va ijodi haqida. Milliy uyg‘onish atamasining Uyg‘onish davri atamasidan farqli tomonlarini anglash.  Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining taraqqiyot bosqichlarini belgilash.

 

“Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining muammolari”  fanidan    

DASTUR

 

Fanning o‘rganish ob’ektini aniqlash, milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti jarayonining boshqa davrlardan farqli jihatlari. Mustamlaka siyosati va uning salbiy ta’siri. Jadidchilik harakati va uning mohiyati. Oktabr to‘ntarishi va uning Turkiston taqdiridagi roli. Ijtimoiy-siyosiy va mafkuraviy kurashlar davri haqida tasavvur uyg‘otish. Yozuvchi va zamon.

 

 

Tuzuvchilar:                                ___________________________

 

               

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1.

Kirish. Fanning istiqlol mevasi ekanligi. Milliy uyg‘onish davri va mustaqillik g‘oyasi. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotini davrlashtirish.

2

1,2

2.

O‘zbek adabiyotini davrlashtirish muammolari. Davrlashtirish tamoyillari. Estetika va adabiyot. Xonliklar va ularning o‘zaro munosabati. Rus bosqini va mustaqillik.

2

1,3

3.

Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining o‘ziga xos xususiyatlari. Shakl va mazmundagi yangiliklar. Ma’rifatparvarlik adabiyotining yangi fazilatlari. Hajviyotning kuchayishi. Adabiyot va zamon.

2

1,2,5

4.

Jadidchilik harakatining boshlanishi. Uning mohiyati. Jadid adabiyotining asosiy g‘oyasi. Jadid adabiyoti vakillari. Maktab, matbuot va teatr, jadid adabiyoti janrlari.

4

1,5

5.

Mustamlakachilik siyosati va Turkiston hayoti. I jahon urushi va ijtimoiy-siyosiy sharoit. Ijtimoiy-siyosiy va mafkuraviy kurashlar davri. Istiqbol va istiqlol dardi.

4

1,5

6.

Milliy uyg‘onish o‘zbek adabiyotida ma’rifatparvarlik mavzusi. Dramatik turning vujudga kelishi. Ma’rifat, jaholat va mamlakatning milliy taqdiri. O‘zbek nasrida ma’rifat g‘oyasining aks etishi.

4

1,5

7.

Milliy uyg‘onish davri o‘zbek she’riyatida mustaqillik g‘oyasi. Inqilob va she’riyat. Adabiyotning guruhlar va oqimlarga bo‘linishi. Proletariat diktaturasi va o‘zbek she’riyatining taqdiri. Adabiyot, siyosat va qatag‘on.

4

1,5

JAMI:

24

 

 

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Amaliy mashg‘ulot

Adabiyotlar

1.

Muqimiy va Zavqiy hajviyoti.

2

1,3

2.

Ma’rifatparvarlik she’riyati.

2

1,3

3.

Lirik tur janrlari

2

4

4.

Badiiy tasvir vositalari

2

5

5.

O‘zbek publitsistikasi

2

6

6.

Behbudiy publitsistikasi

2

5

7.

Behbudiy – dramaturg.

2

7

8.

Fitrat she’riyati

2

7

9.

Fitrat dramalari.

2

1,3

10.

Hamza she’riyati

2

8

11.

Hamza dramalari

2

8

12.

Hamza prozasi

2

9

13.

A.Qodiriy hikoyalari

2

1-9

14.

A.Qodiriy romanlari

2

1-9

15.

Cho‘lpon she’riyati

2

1-9

16.

Cho‘lpon nasri

2

1-9

17.

20-30 yillar she’riyati

2

7-9

18.

20-30- yillar prozasi

2

7-9

JAMI:

36

 

 

 

Tuzuvchilar:                                ________________________                                                                         ________________________

 

ADABIYOTLAR:

1.           XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi. Darslik. T., 1999 y.

2.           Milliy uyg‘onish. Ilmiy to‘plam. ToshDU. 1993 y.

3.           Rizaev Sh. Jadid dramaturgiyasi. T., 1997 y.

4.           Qosimov B. Izlay-izlay topganim. T., 1984 y.

5.           Qosimov B., Dolimov U. Ma’rifat darg‘alari. T., 1990.

6.           O‘zbek adabiyoti tarixi. 5 jildlik. T., 1977-80 y.

7.           O‘zbek she’riyati. 5 jildlik. T., 1978-80 y.

8.           O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. 2 jildlik. T., 1999.

9.           Adabiyot nazariyasi. 2 jildlik. T., 1978-79 y.

 

 

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 20

Joriy baholash - 22

Yakuniy baholash - 18

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

60

 semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

22

 

7

 

7

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

20

 

 

10

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI  KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy                                      ADU o‘quv ishlari prorektori                              Kengashining 200___ yil

______ T.Madumarov                                           ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Adabiyotshunoslik va struktural metodlar”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

  Filologiya fakulteti                                   O‘zbek adabiyoti

uslubiy kengashining yig‘ilishida                    kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__y.

 

 

 

 

 

ANDIJON-2004

 

 

 

 

 

 

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            I

Semestri                     I

Umumiy soat                     60

Ma’ruza                              20

Amaliy mashg‘ulot                  40

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           N.To‘xtaboev

 

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                                       D.Mamatisaqov

 

Kafedra mudiri:                                               S.Mirzaeva

 

 

 

 

 

“Adabiyotshunoslik va struktural metodlar”

fanining maqsad va vazifalari.

 

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash bo‘yicha milliy dasturni amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida olib borilayotgan ilmiy va ijodiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

 

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga fanning struktural metodlari, tarkibiy qismlari, funksional doirasi va tuzilishi to‘g‘risida ma’lumot berish. Adabiyotshunoslik fanining strukturasi. Struktural metodologiyaning o‘ziga xosligi. Jahon adabiyotshunosligi va struktural metodologiya fanidagi yangiliklar bilan tanishtirish.

 

 

 

 

 

“Adabiyotshunoslik va struktural metodlar”

fanining ishchi dasturi.

 

Adabiyotshunoslik fani va uning struktural metodlari tizimi haqida tushuncha. Ilmiy-tadqiqot metodlari. Badiiy asarning makro va mikro strukturasi. Badiiy asarni struktural tahlil qilish usullari. Badiiy asar mohiyati va satxini o‘rganish yo‘llari haqida.

 

 

Tuzuvchilar:                                      ______________________________

 

                                                                  ______________________________ 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

T.R

MAVZU

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Kirish. “Adabiyotshunoslik va struktural metodlar”fanining maqsadi va vazifalari. Metod haqida tushuncha. Mavjud metodlarning yuzaga kelishi. Bu fanning o‘qitilish sabablari. Ushbu metodning o‘ziga xos xususiyatlari. Boshqa predmetlar bilan aloqasi.      

2

 

2

Badiiy matnni sistem funksional o‘rganish asoslari.Badiiy matn haqida tushuncha. Matn qismlarining bir-biri bilan bog‘liqligi, aloqadorligi,bir mazmunni ifodalashi, ma’lum shaklga ega bo‘lish. Badiiy matnni tahlil qilishdagi metodologiya prinsiplari. Mazmun va shakl birligi, tarixiylik,umumiylik,xususiylikning uyg‘unligi.Voqelikni estetik o‘zlashtirish, sharxlovchining aktivlik prinsipi.       

2

 

3

Struktural metodning vujudga kelishida asos bo‘lgan maktablar.Mifologik, psixoanalitik va boshqa maktablar.Struktural metod badiiy matnning ichki tuzilishi bilan shug‘ullanuvchi metod ekanligi. Ilmiy tushunchalarni va badiiy tushunchalarni,badiiy vositalarni matematik uslublar bilan aniq sistemalashtirishga urinish.    

2

 

4

Syujet va kompozitsion sath bo‘yicha strukturalash. Syujet va kompozitsion sath haqida tushuncha berish.Syujet elementlarining badiiy matndagi o‘rni, janrlardagi o‘ziga xosligi. Syujet kompozitson munosabatlar. Ularning bir-biriga bog‘liqligi,farqi. Bir asar sistemasida o‘rganilishi. 

2

 

5

Sathlarning segmentlash tamoyillari. Segment tushunchasi. Motivlarni segmentlash va uning ahamiyati. Badiiy asar tarkibidagi bir-biriga yaqin bo‘lgan g‘oyalarni, qarashlarni saralash, bir tizimga solish, solishtirish-qiyoslash. Barcha sathlarning segmentlash tamoyillari. Uni badiiy asar matnida qo‘llash.   

2

 

6

Badiiy asarda obrazlar tizimi. Obraz hayotni badiiy ifodalash shakli sifatida. Asar mohiyati va mazmuni.       Asar mazmunining turli darajadagi obrazlar asosida yoritilishi. Badiiy asarda bosh qahramon,personaj,obrazlar, 

 Xarakterlar tiplarning mavjudligi. Ularning badiiy asardagi o‘rni. Tasvirning chuqurligi va jonliligi.     

2

 

7

Badiiy asarda sub’ekt, ob’ekt,peridikat munosabatlari. Sub’ekt, ob’ekt, peridikat tushunchasi.Badiiy asarda ularning o‘rni va aloqadorligi. O‘quvchi munosabatini ifodalashdagi ularning funksiyasi. Yuqoridagi tushunchalarni ifodalashda yozuvchi mahoratining belgilanishi.       

2

 

8

Timsollar nazariyasi va uning badiiy tahlildagi o‘rni. Segmentlash jarayonida timsollar (simvollar) nazariyasidan foydalanish. Simvol haqida tushuncha. Badiiy asarda simvollarning qo‘llanish sabablari, ahamiyati va funksiyasi.

2

 

9

Struktural tahlil va uning poetikasi. Zamonaviy tahlilda va adabiyotshunoslikda struktural taxlilning o‘rni va ahamiyati. Uning yutuq va kamchiliklari. Badiiy asarni tahlil qilishda, uning poetikasini belgilashda ushbu metodning o‘ziga xos tomonlari.  

2

 

10

Struktural metod va zamonaviy adabiyotshunoslik. Zamonaviy adabiyotshunoslikning yetakchi metodlari. Ularning badiiy asarni tahlil qilishdagi o‘rni. Struktural metodning o‘ziga xos tomonlari. Zamonaviy adabiyotshunoslikda ushbu metodning yetakchi metod sifatida qo‘llanilishi. Kompyuter va boshqa texnika vositalaridan foydalanish ushbu metodda muhim ekanligi.

2

 

 

 

 

 

Amaliy mashg‘ulotlar

¹

MAVZU

Amaliy mashg‘ulot

Adabiyotlar

1

Badiiy matnni sistem funksional  o‘rganish asoslari.

2

 

2

Syujet kompozitsion sath bo‘yicha strukturlash.

2

 

3

Liro- epik asarlarda syujet kompozitsion sath tahlili.

2

 

4

Sathlarning segmentlash tamoyillari.

2

 

5

Badiiy asar tili

2

 

6

Muallif nutqi va personaj nutqi.

2

 

7

Badiiy asar tili va badiiy nutq

2

 

8

Nasriy asarlarda dialog va monolog.

2

 

9

Badiiy asar strukturasi va yozuvchi uslubi.

2

 

10

Ritmik sath va uning struktural tahlilidagi o‘rni..

2

 

11

Ritmning o‘rni va ahamiyatini she’riy asarlarida tekshirish.

2

 

12

Badiiy asarlarda obrazlar tizimini o‘rganish.

2

 

13

O‘. Xoshimov asarlarini tizim asosida tekshirish.

4

 

14

A. Oripov she’riyatida ritm masalasi.

2

 

15

Struktural metodda timsollar nazariyasi.

2

 

16

She’riy asarlarda timsollarning qullanilishi.

2

 

17

Nasriy asarlarda timsollarga munosabat.

2

 

18

Yozuvchi Xurshid Do‘stmuhammad ijodida timsollardan foydalanish.

2

 

19

X. Do‘stmuhammadning “Ibn Mug‘anniy” hikoyasini obrazlari tizimi asosida tekshirish.

2

 

 

JAMI:

40

 

A D A B I YO T L A R:                                                              

       1. Adabiyot nazariyasi. Ikki tomlik. T.,1979 y

       2. Sulton.I. Adabiyot nazariyasi. T., 1980 y

            3. Vinogradov.V.V. S yujet i stil. M. 1968 y   

            4. Nosirov U. Ijodkor shaxs, badiiy uslub, avtor obrazi. T., 1981 y

            5. Maxmudov M, Tog‘matov Q. Proza poetikasining ayrim muammolari. Adabiyot va zamon. T., !980 y

6. Qo‘shjonov M. A. Qahhor mahorati. T., 1980.

7. Qo‘shjonov M. A. Qodiriyning tasvirlash san’ati. T., 1963.

8. Solijonov Y. Nutq va uslub. T., 2002  

            9. Sokolov A.N. Teoriya stilya. M., 1986 g

            10. To‘ychiev U. O‘zbek poeziyasida aruz sistemasi., 1968yil. 

 

 

 

 

 

 

        Tuzuvchilar: __________________________

 

                     __________________________

 

 

 

 

 

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

 

 

 

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 20

Joriy baholash - 22

Yakuniy baholash - 18

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

60

 semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

22

 

7

 

8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

20

 

 

10

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI  KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy                              ADUo‘quv ishlari bo‘yicha prorektori                                                                                                                                   Kengashining 200___ yil

______ T.Madumarov                                           ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Jahon adabiyoti muammolari”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

   Filologiya fakulteti                                   O‘zbek adabiyoti

uslubiy kengashining yig‘ilishida                    kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

ANDIJON-2004

 

 

 

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            I

Semestri                     I

Umumiy soat                     80

Ma’ruza                              26

Amaliy mashg‘ulot                  54

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                      N.To‘xtaboev

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                                      D.Mamatisaqov

 

Kafedra mudiri:                                                S.Mirzaeva 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“Jahon adabiyoti muammolari” 

fanining maqsad va vazifalari.

 

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amaliyotga keng tatbiq qilish, amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga jahon adabiyoti sohasida olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar va ularning mohiyati to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

 

Fanning vazifasi: magistrantlarga jahon adabiyotining eng muhim va dolzarb muammolari to‘g‘risida ma’lumot berish. Jahon adabiyotining eng yaxshi namunalari bilan tanishtirish. Qiyosiy tahlil etish malakasini hosil qilish.

 

 

 

 

“Jahon adabiyoti muammolari”

fanidan ishchi dastur.

 

 

 

Jahon adabiyoti muammolarini chuqur o‘rganish va qiyoslash. O‘zbek adabiyoti namunalarini jahon adabiyoti muammolari doirasida tahlil etish “Jahon adabiyoti” jurnalida bosilgan eng yaxshi asarlarni o‘rganish.

 

 

 

 

Tuzuvchilar:                                             _______________________

 

                                                                   _______________________                   

 

 

 

 

 

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

¹

MAVZU

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

2

3

4

1

“Jahon adabiyoti” tushunchasi. Jahon adabiyotini davriylashtirish. I.V.Gyotening “Jahon adabiyoti” atamasiga munosabati. Jahon adabiyotining davriylashtirish tamoyillari. Antik adabiyotga ega xalqdir. O‘rta asrlar adabiyotining asosiy hususiyatlari. Sharq va Yevropada Uyg‘onish.     

2

1-2

2

G‘arb adabiyotida qahramonlik eposi. “O‘rta asrlar”, “O‘rta asrlar madaniyati”, “O‘rta asrlar adabiyoti” tushunchalari. Qahramonlik dostonlarini turkumlarga bo‘lish, qayta ishlash va yoyishda jonglyorlar va keyingi xattotlarning o‘rni . M.Baxtin epopeyaning uch asosiy belgisi haqida:

2

3-4

3

Sharq va G‘arb adabiyotida Uyg‘onish masalasi.

Sharq adabiyotida “Renessans” davri. Uning o‘ziga xos hususiyatlari. G‘arb “Uyg‘onish”. Italiya san’at va adabiyotining ta’siri. Antik san’at an’analari. Gumanizm g‘oyalarining tarannum etilishi.

Sharq va G‘arb Uyg‘onishidagi yaqinlik hamda o‘ziga xoslik.   

2

1-4

4

               Dante va Sharq adabiyoti.

Dante (1265-1321) - O‘rta asrning so‘nggi va yangi zamonning birinchi shoiri. Ijodidagi realistik g‘oyalar. Shaxs erkinligi va insonning tabiiy intilishlarini himoya qiluvchi gumanistik harakatning yuzaga kelishi. Dante ijodida Sharq mutafakkirlarining asarlaridan foydalanish.  

2

1-4

5

             G‘arb adabiyotida klassitsizm masalasi.

Klassitsizm XVII asr san’atidagi nazariy qarashlar majmuasi sifatida. Klassitsizmning estetik tizimi Uyg‘onish davri an’analari va “shaxs va dunyo” muammosi. Klassitsizmning ijtimoiy hamda falsafiy asoslari. Antik dunyo merosi va Klassitsizm estetikasi. 

2

4-7

6

Sharq va G‘arb adabiyotida ma’rifatparvarlik.

G‘arbiy Yevropa ma’rifatchiligining ahamiyati.

 Ma’rifatchilik. Yevropa ma’rifatchiligining ahamiyati. XVIII  asrdagi falsafiy oqimlar. Ma’rifatchilik harakati rivojidagi asosiy bosqichlar.

 

2

4-8

7

Jahon adabiyotida romantizm va romantik qahramon masalasi.

“Romantizm” terminining turli ma’nolari. Ijtimoiy ongning musiqa va tasviriy san’at kabi ko‘rinishlarida romantizm. Romantizm ijodiy uslubi muammolari. Sharq adabiyotida romantizm unsurlari. G‘arb romantizmi keltirib chiqargan ijtimoiy-siyosiy va estetik sabablar.     

2

1-8

8

Adabiyotda tanqidiy realizm.

“Tanqidiy realizm” tushunchasi. XIX asr G‘arbiy Yevropa realizm shakllanishiga turtki bo‘lgan ijtimoiy-siyosiy va estetik sharoit. Romantizm estetikasi bilan uzviy bog‘liqlik. Romantik qahramon nazariyasining tanqid etilishi. Tanqidiy realizmda tipiklashtirish tamoyillari.  

2

1-2

9

She’riyat va drama taraqqiyotida simvolizmning roli.

XIX asr oxiri fransuz she’riyatida Sh.Bodler an’analari. P.Verlen she’riyatida impressionizm va simvolizm. Mallarme simvolizm she’riyatining estetik tamoyillari haqida. Simvolizmda neoplatnolik ohanglar, so‘z va belgi. Fransuz simvolizmining ravnaqi.  

2

1-6

10

Adabiyotda “Modernizm” tushunchasi.

“Modernizm” atamasi haqida. XX asr boshi G‘arb adabiyotida modernistik aqidalarning kuchayishi. Kubofuturizm. G.Appoliner va syurrealizm (“Kalligrammalar”). A.Bergson falsafasining adabiyotga ta’siri.Dekadans va modernizm, ularning o‘zaro mushtarakligi hamda farqi. Modernistik maktablar.  

2

3-8

11

XX asr adabiyotida mifologizmlardan foydalanish masalasi.“Mifologizm”, “folklorizm” tushunchalari.

Dramada mifologizmdan foydalanish. Mifologizmning ijtimoiy-siyosiy muammolarni aks ettirishdagi badiiy-estetik funksiyasi. 

2

1-5

12

Ekzistensializm va uning XX asr adabiy jarayonga ta’siri masalasi.Ekzistensializmning falsafiy asoslari. Freydizm va adabiy jarayon. Ekzistensializmning fransuz adabiyotidagi rivoji. Absurd g‘oyasi. Yapon adabiyotida ekzistensializm an’analari.

2

5-7

13

Hozirgi zamon romanchiligi. Davr va qahramon muammosi.

Hozirgi adabiy jarayonda nasrning o‘rni. Nasr rivojida roman janrining o‘rni. XX asrning so‘nggi choragi romanchiligida inson “men”i va uning ma’naviy olamini chuqur tadqiq etish yo‘lida yangticha izlanishlar olib borilgani. M.M.Do‘stning “Lolazor” romani. Ch. Aytmatov romanlarida davr va umuminsoniy muammolar.    

2

1-8

 

Jami:

26

 

 

 

 

 

 

 

Amaliy mashg‘ulotlar

¹

MAVZU

Amaliy mashg‘ulot

Adabiyotlar

1

2

3

4

1

Jahon adabiyoti tarixini davriylashtirish.

2

1-4

2

Sharq va g‘arb qahramonlik eposida bosh qahramon.

2

1-4

3

Dante va Sharq.

2

5-8

4

Ritsarlik romanlari poetikasi.

2

3-7

5

Uyg‘onish davrida tragediya va tragik xarakter masalasi (V.Shekspir tragediyalari asosida).

2

3-7

6

Klassitsizm (adabiy termin izohi)

2

7-14

7

Jahon adabiyotida utopik yo‘nalish.

2

7-16

8

Adabiyotda robinzonada mavzusi (D.Defo “Robinzon Kruzo”)

2

9-16

9

Romantizm. Ijodiy metod va adabiy yo‘nalish.

2

9-16

10

Adabiyotda tarixiy shaxslar siymosini yaratish (adabiyotdagi A.Temur obrazlari asosida)

2

9-16

11

Adabiyotda novella janri evolyutsiyasi (J.Bokachchodan A.P.Chexovgacha)

2

9-16

12

G‘arb adabiyotida ma’rifatparvarlik konsepsiyasi.

2

1-12

13

Adabiyotda “kichik odam” mavzusi (XIX asr rus adabiyoti asosida)

2

4-13

14

Balzak ijodida xarakter yaratish masalasi.

2

5 -8

15

Jahon adabiyotida naturalizm konsepsiyasi.

2

5-8

16

XIX asr oxirida fransuz she’riyati va uning g‘arb adabiyotiga ta’siri.

2

6-10

17

Adabiyotda g‘oyalar dramasi(konflikt, kompozitsiya, simvolika).

2

6-10

18

Adabiyotda syurrealizm (A.Breston “Syurrealizm monifesti”).

2

4-8

19

G‘arb adabiyotida ilmiy-fontastik roman (G.Uells “Ko‘rinmas odam”).

2

4-8

20

“Yo‘qotilgan avlod” adabiyotida qahramon masalasi (E. Remark ijodi asosida).

2

6-14

21

Adabiyotda “ong oqimi” yo‘nalishi.

2

6-16

22

XX asr adabiyotida gumanistik yo‘nalish (A.de Sent Ekzyuperi ijodi asosida).

2

6-16

23

XX asr adabiyotida dedektiv janri.

2

6-16

24

Ekzistensializm adabiyotida qahramon “men”i (A.Kamyu “Begona” asari asosida).

2

5-16

25

F.kafka ijodi va adabiy jarayon

2

1-5

26

Adabiyotda germenevtika masalalari.

2

1-6

27

Lotin Amerikasi adabiyotining dunyo adabiy jarayoniga ta’siri (G.G.Markes ijodi misolida).

2

5-16

Jami:

54

 

Adabiyotlar:

1.     Istoriya vsemirnoy literaturq v 9 t. M. Nauka, 1983

2.     Azizov Q. Qayumov O. Chet el adabiyoti tarixi. T., 1987.

3.     Sulaymonova F. Sharq va G‘arb. T., O‘zbekiston, 1997.

4.     Gennis Aleksandr. XX asrning yetakchi uslubi // Jahon adabiyoti, 2001, ¹11, 155-164-b.

5.     Cho‘lpon va Kamyu //Jaxon adabiyoti, 2001, ¹7 146-152-b.

6.     Sharafiddinova M. XX asr adabiyotida absurd ruhi//Jahon adabiyoti, 1999, ¹1.

7.     Sartr Jan Pol. Ekzistensializm to‘g‘risida//Jahon adabiyoti, 1997, ¹5, 181-196-b.

8.     Breton Andre. Syurrealizm manifesti//Jahon adabiyoti, 2000, ¹5, 160-175-b.

9.     E.Zolya. Xamal, T., Adabiyot va san’at,1982.

10.   O Nil Yujin. Qayrag‘och soyasida//Jahon adabiyoti, 1997, ¹7, 68-107-b.

11.   Xeyli Artur.Oqshom habarlari// Jahon adabiyoti, 1997, ¹3-4.

12.   Folkner Uilyam. Qora musiqa// Jahon adabiyoti,1997, ¹5, 158-173-b.

13.   Materlink Moris. So‘qirlar// Jahon adabiyoti, 2000, ¹1, 127-146-b.

14.   Sagan Fransuaza. Ko‘lmak suvda quyosh parchasi// Jahon adabiyoti, 1999 ¹6-7.

15.   Markes Gabriel. Yolg‘izlikning yuz yili, T., Adabiyot va san’at, 1990.

16.   Kamyu Albert. Vabo. Begona, T., Adabiyot va san’at,1995.   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 80

Oraliq baholash - 26

Joriy baholash - 34

Yakuniy baholash - 20

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

80

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

34

 

 

8

 

10

 

8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

26

 

 

 

12

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

 

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy                   ADUo‘quv ishlari prorektori                               Kengashining 200___ yil

______ T.Madumarov                                           ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“O‘zbek mumtoz adabiyoti muammolari”

fanidan

 

magistraturaning 5A 220101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

   Filologiya fakulteti                                 O‘zbek adabiyoti

uslubiy kengashining yig‘ilishida                  kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

ANDIJON-2004

 

 

 

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            I

Semestri                     I

Umumiy soat                     60

Ma’ruza                              22

Amaliy mashg‘ulot                  34

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           N.To‘xtaaboev

 

Magistratura bo‘limi boshlig‘i:                          D.Mamatisaqov               

 

Kafedra mudiri:                                        S.Mirzaeva

 

 

 

 

 

 

“O‘ZBEK MUMTOZ ADABIYOTI MUAMMOLARI”

fanining maqsad va vazifalari

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy itzlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: Magistrantlarga o‘zbek mumtoz adabiyotining eng muhim muammolari to‘g‘risida ma’lumot berish. Eng qadimgi yozma adabiy yodgorliklarning mohiyatini ochish, asosiy g‘oyasini ilg‘ash. Mumtoz adabiy yodgorliklarga istiqlol mafkurasi nuqtai nazaridan yondashish.

 

“O‘zbek mumtoz adabiyoti muammolari”  fanidan

DASTUR

O‘zbek mumtoz adabiyoti masalalarini izchil o‘rganish. O‘zbek mumtoz adabiyoti muammolarini davrlashtirish prinsiplari haqida ma’lumot. Ulug‘ ajdodlarimizning ilmiy, badiiy, ma’naviy-ma’rifiy merosini asrash va qadrlashga o‘rgatish.  

 

 

 

Tuzuvchilar:                                _______________________

                                                     

                                                      ________________________                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fanning tarkibi

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

2

3

4

1

Mumtoz adabiyotining yaqin o‘tmishda o‘rganilishi   

2

1,3,11,12

2

 Istiqlolga erishilgandan keyingi davirda mumtoz adabiyotga munosabat.

2

 

3

Adabiy ta’sirlar masalasi. Antik tarixga ega bo‘lgan adabiyotlarning o‘zbek adabiyotiga ta’siri.

2

1-7

4

O‘zbek mumtoz adabiyoti ravnaqida fors-tojik adabiyotining ahamiyati.

2

1-7

5

Sayyor syujetlar Xamsanavislik.

2

1-9

6

Didaktik adabiyoti. Uning paydo bo‘lishida tarixiy shart-sharoitning roli. 

2

7-8

7

Mumtoz tarjimachilik tarixidan.

2

1-12

8

Tasavvufiy-falsafiy qarashlarning adabiyotga ta’siri masalasi.

2

1-12

9

Alisher Navoiyning kam o‘rganilgan asarlari.

2

2-9

10

Poetik mahorat va she’riy san’atlar.

2

2-9

11

Mumtoz adabiyotda an’anaviylik va o‘ziga xoslik. (novatorlik) masalalari.

2

6-12

 

J A M I:

22

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Amaliy mashg‘ulot

¹

Mavzu

Amaliy mashg‘ulot

Adabiyotlar

1

2

3

4

1

Ijodi kam o‘rganilgan shoirlar.

2

1-12

2

Merosi ta’qib ostiga olingan ijodkorlar.

2

1-12

3

Istiqlol davrida merosi ommolashtirilgan shoir va adiblar.

2

7-8

4

O‘tmish madaniy merosimiz milliy mafkuramiz va g‘oyamizning asoslaridan biri.

4

7-12

5

Antik tarixga ega adabiyotlar.

2

3-7

6

O‘zbek hamda fors-tojik adabiyoti o‘rtasidagi aloqa va ta’sirlar.

4

3-7

7

Xamsanavilik va uning Sharq adabiyotida tutgan o‘rni.

2

2-6

8

“Qutadg‘u bilig”ning asosiy g‘oyaviy maotivlari va badiiyati

2

2-6

9

“Hibat-ul haqoyiq”asarning bugungi kundagi ahamiyati.

2

4-8

10

Tarjima tarixida Qutb Xorazimiyning tutgan o‘rni va tarjimachiligdagi o‘ziga xosligi.

2

4-8

11

Tasavvuf adabiyotining shakillanishda Ahmad Yassaviyning roli.

2

2-9

12

So‘fi Olloyor hamda Boborahim Mashrab ijodidagi o‘xshash va farqli jihati.

2

1-12

13

Alisher Navoiyning “Nasoyim-ul muhabbat” asari. G‘oyaviy hususiyatlari va poetikasi.

2

1-10

14

Atoulloh Husayniyning bade’shunoslikdagi xizmatlari.

2

8-12

15

O‘zbek mumtoz adabiyotida kichik lirik janirlarva ularning taraqqiyoti.

2

8-12

16

Masnaviy janri va uning o‘zbek adabiyoti taraqqiyotidagi ahamiyati.

2

3-9

17

Yakuniy xulosalar.

2

1-12

 

J A M I:

38

 

 

 

A D A B I YO T L A R:

         1. Mallaev N. O‘zbek adabiyoti tarixi.T., 1976.

         2. Mallaev N. Alisher Navoiy va xalq ijodiyoti T.,1974.

         3. O‘zbekadabiyoti tarixi 5 jild. T.,1977-1981.

         4. Alisher Navoiy. Asarlari xv  jildlik. T., 1965-1966.

         5. Navoiy asarlari lug‘ati.T.,1972.

         6. Mallaev N. O‘zbek adabiyoti tarixi T., 1976.

         7. Zohidov V. Ulug‘ shoir ijodining qalbi. T., 1970.

         8. Sultonov I. Navoiyning qalb daftari T.,1969.

         9. Jalolov T. “Xamsa”talqinlari.T., 1968.

         10. Ibrohimov A. XVI asr o‘zbek adabiyotining asosiy xususiyatlari.T.,1976.

         11. Abdullaev V. O‘zbek adabiyoti tarixi. T., 1980.

         12. Karimov G‘. O‘zbekadabiyoti tarixi. T.. 1976.

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 18

Joriy baholash - 24

Yakuniy baholash - 18

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

80

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

24

 

 

6

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

18

 

 

 

8

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy               ADUo‘quv ishlari prorektori                                Kengashining 200___ yil

______ T.Madumarov                                           ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Ilmiy tadqiqot metodlari”

fanidan

 

magistraturaning A-520101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

   Filologiya fakulteti                              O‘zbek adabiyoti

uslubiy Kengashining yig‘lishida                   kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

ANDIJON-2004

 

 

 

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    Filologiya

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            1

Semestri                     2

Ma’ruza                              10

Amaliy mashg‘ulot                  24

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           N.To‘xtaboev

 

Fakul’tet dekani:                                        D.Quronov                                           

Kafedra mudiri:                                         S.Mirzaeva                             

 

 

 

 

 

 

 

FANINING MAQSADI VA VAZIFALARI

 

Fanning maqsadi: Kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari:  magistrantlarga ilmiy tadqiqotning qonun-qoidalari, metodologiyaning o‘ziga xos xususiyatlari, ilmiy metod va uning turlari to‘g‘risida nazariy ma’lumotlar berish hamda ularni adabiy asarni tahlil etish usullari bilan tanishtirish.

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FANNING TARKIBI

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Kirish. Ilmiy tadqiqot metodlari tanlov faning maqsad va vazifalari haqida. Ilmiy tadqiqot ishi olib borishning o‘ziga xos usul hamda yo‘llari. Ilmiy niyat va ish tartibi.  

 

2

 

2

Mavzu tanlay bilish–ilmiy tadqiqot ishining ilk bosqichi sifatida. Mavzuning muhimligi, dolzarbligi va ishchanlik darajasi. Ilmiy tadqiqotda muammoning qo‘yilishi. Mavzu va muammoning o‘zaro bog‘liqligi.

2

 

3

Ilmiy tadqiqot ishining nazariy asoslarini aniqlash va isbotlash. Jahon va rus adabiyotshunoslik fanining eng yangi yutuqlaridan xabardorlik darajasi. Milliy adabiyotshunoslik ilmining eng yangi yutuqlarini o‘zlashtirish. Ilmiy tadqiqot ishi mavzusi va muammosiga daxldor ilmiy manbalarga munosabat.

2

 

4

Ilmiy manbalarni o‘rganish yo‘llari. Ilmiy tadqiqot ishiining rejasi asosida ilmiy manbalarni to‘plash. Dastlab o‘zbek tilidagi ilmiy manbalarni o‘rganish va tasavvur hosil qilish. Mumtoz va zamaonaviy ilmiy manbalarni o‘rganish va o‘zlashtirish.

2

 

5

Tadqiqotda ilmiy tafakkur va talqin mahoatining uyg‘unlashuvi. Aristotel, F.Kafka, V.G.Belinskiy, N. Chernishevskiy, N. Dobrolyubov, A.Tolstoy kabilarning asarlarini o‘rganish va materialga tadbiq qila olish qobilyatini shakllantirish. To‘plangshan materiallarni tartibga solish va qayta ishlash.

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

AMALIY MAShG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1

Aristotel. “Poetika” asari

2

 

2

V.G, Belinskiy “Tanlangan asarlar”, “Adabiy orzular”

2

 

3

N.A.Dobrolyubov. adabiy-tanqidiy maqolalar

2

 

4

A.Navoiy “Majolis un-nafois”, “Mezon ul-avzon”

2

 

5

Z.Bobur. “Bobur”, “Muxtasar”

2

 

6

A.Qodiriy “Kichik asrlar”

2

 

7

Cho‘lpon “Adabiyot nadur”

2

 

8

I.Sultonning ilmiy qarashlari

2

 

9

M. Qo‘shjonov. Saylanma, 2 jild

2

 

10

Al. Tolstoy ob iskusstve i literature.

2

 

11

N.G.Chernishevskiy. Adabiy tanqidiy maqolalar

2

 

12

Takrorlash.

2

 

 

 

 

 

 

Tuzuvchilar:                                                                               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 34

Oraliq baholash - 10

Joriy baholash - 14

Yakuniy baholash - 10

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

34

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

14

 

 

7

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

10

 

 

 

5

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

      

 

      

 

 

 

 

                                                                                                            

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy               FarDU rektori                                                        Kengashining 200___ yil

______ O‘rinov A.Q.                                       ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Matn tahlili va talqini”

fanidan

 

magistraturaning A-520101 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

  O‘zbek filologiyasi fakulteti                           O‘zbek adabiyotshunosligi

uslubiy kengashining yig‘ilishida                  kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

 

 

 

 

FARG‘ONA - 2003

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    O‘zbek filologiyasi

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            1

Semestri                     2

Ma’ruza                              30

Amaliy mashg‘ulot                  40

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           __________________

 

Fakul’tet dekani:                                                        __________________

 

Kafedra mudiri:                                                  _______________

 

 

 

 

 

 

 

fanining maqsadi va vazifalari

 

Fanning maqsadi: kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga matn yaratishning qonun-qoidalari, matnlarni tahlil qilishdagi o‘ziga xos xususiyatlar to‘g‘risida nazariy ma’lumotlar berish hamda ularni adabiy asarni tahlil etish usullari bilan tanishtirish.

 

                        

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FANNING TARKIBI

Ma’ruza mavzulari

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Kirish. Tanlama fannnig maqsad va vazifalari. Janrlar bo‘yicha belgilashning mohiyati. Adbiyotshunoslikda tahlil va talqin muammosi. ular orasidagi umumiy va  farqli hususiyatlar. Tahlil va talqin haqidagi qarashlar.

 

2

 

4-6

2

Nasriy asarda mavzu, g‘oya va muammoni tahlil etish usullari. Voqelik va mavzu o‘rtasidagi farqlar. Mavzu va g‘oyaning uzviy birligi. Muammoning mavzu va g‘oyaga mosligi.

4

1,6

3

Nasriy asar qahramon tahlili. Asarning obrazlar tizimi to‘g‘risida. Obraz, personaj, qahramon, harakter va tip masalalari. Bosh qahramon va yordamchi qahramonlar tahlili hamda talqini.

4

1-6

4

Nasriy asarda psixologik tahlil masalasi. Qahramon psixologiyasining ochish usullari. Ruhiy tahlili usullarini ilmiy talqin qilish. Psixologik tahlil shakllari va tamoyillari. Adabiyotshunoslikda psixologik tahlil muammolarining talqin etilishi.

2

1,7

5

Nasriy asar kompozitsiyasi va syujetining adabiyotshunosli fani tomonidan tahlil hamda talqin etilishi. I.Sulton, M.Qo‘shjonov, O.Sharofiddinovlarning tahlil va talqindagi o‘rni o‘ziga xosligi.

2

1,2,3

6

Sheriyat (poeziya)–o‘ziga xos murakkab, boy va yuksak san’an ekanligi. She’riy matn tahlili va talqinining o‘ziga xos jixatlari. She’r yuksak taranglikdagi nutq ekanligi. Mavzu, g‘oya, band, ritim, vazn, qofiya, intonatsiya, pauza, urg‘u, poetik figuralar, fonetik usullar, badiiy san’atlar, obraz, syujet badiiy til unsurlarining muntazam bir tizimga uyushuvidan she’r paydo bo‘lishi.

4

1,4

7

Mumtoz she’riyat tahlil va talqining o‘ziga xosliklari. Aruz– mumtoz she’riyatning asosi. Aruz bahrlari haqida ma’lumot. Mumtoz she’riyatni til hususiyatlari. Badiiyati. Qofiya va band tizimlari. 

2

1,5,6

8

Zamonaviy (barmoq) sheriyat tahlil va talqini. Barmoq she’r matnining o‘ziga xosliklari. Tasviriy vositalari. Qofiya, band va uslubiy xususiyatlari. Sillabotonik she’riyatning bo‘limlari va urg‘ularning miqdor va she’riyatga asoslanishi.

2

3,4,7

9

She’riyat matni sintaksisi. She’riy nutqda jumla qurilishlaridaso‘zning o‘rni va ularning gap qurilishida mohirona ishlatish muhim ekanligi. She’riyatda jumla qurilishining ixcham va siqiqligi, serma’noligi. She’riy nutq sintaksisi asar tilining obrazlilik,ta’sirchanlik, jozibadorlik baxsh etishi. Intonatsiya, pauza, urg‘uning she’rdagi ahamiyati. Poetik fuguralar: kuchaytiruvchi  figuralar, pasaytiruvchi figuralar,ohangdosh figuralar, zidlov figuralar, o‘zgartiruvchi figuralar, fonetik  usullar haqida ma’lumot.

4

 

10

She’riy nutq badiiyati va uning o‘ziga xosliklari. Nasriy nutq bilan she’riy nutq o‘rtasidagi shakl va mazmundagi farqlar haqida. She’riy nutqning tizmi usulda yaratilishi. She’riy nutqda so‘zlar tizimlari. Ularning mazmunni boyitishdagi o‘rni va roli. Bo‘g‘in, turoq, turkum, misra, bayt bandga uyushgan holda kelishining o‘ziga xosligi. Musiqiylik va ohangdoshlikni ta’minlaydigan unsurlar haqida. She’rda ritm, vazn, qofiya, bandlarning vazifalari.

4

6,7

11

Jami:

30

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1.

Cho‘lponning “Kecha va kunduz” romanida mavzu va muammo tahlili

4

1,2

2.

A.Muxtor “Chinor” romanining syujjet va kompazitsion qurilishi

4

3,4

3.

O‘.Hoshimovning “Ikki eshik orasi” romanidagi qahramonlar tahlili va talqini

4

5,6

4.

S.Ahmad romanida psixologik tahlil prinsiplari

4

1,7

5.

A.Qodiriy “O‘tkan kunlar” romanining syujet va kompazitsion qurilishi bo‘yicha I.Sulton va M.Qo‘shjonovlar talqini

4

 

 

4,7

6.

G‘azal tahlili va talqini

4

6,7

7.

Barmoq she’r tizimi tahlili

4

1,2,3,4,5

8.

Lirikaning kichik janrlari (ruboiy, tuyuq, fard, to‘rtlik) tahlili

8

3,4

9.

Tonik she’r tizimi tahlili

2

6,7

10

She’rning tematik, lingvistik, struktural tahlili

2

5,6

11

Jami:

40

 

 

 

      

 

ASOSIY ADABIYOTLAR:

1.                I. Sulton. Adabiyot nazariyasi. T.1986.

2.                Boboev T. she’r ilmi tahlili.  T. 1996

3.                Adabiy turlar va janrlar. Uch jildlik. 2-jild.  T.1992

4.                U.To‘ychiev. She’riy vaznlar.  T.1993

5.                Hojiahmedov A. She’riy san’atlar. T. 1996

6.                Hojimahmudov A. Maktabda aruz vaznini o‘rganish. T. 1995

7.                Tekst lingvistikasi. T.1989

 

       Tuzuvchilar:                                     Y.Solijonov.

                                                                  A. Sabirdinov.

REYTING BALLARI

JADVALI

 

Maksimal ball - 70

Oraliq baholash - 21

Joriy baholash - 28

Yakuniy baholash - 21

 

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

70

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

28

 

10

 

10

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

21

 

7

 

7

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy               FarDU rektori                                                        Kengashining 200___ yil

______ O‘rinov A.Q.                                       ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Aruz vazni muammolari”

fanidan

 

 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

  O‘zbek filologiyasi fakulteti                           O‘zbek adabiyotshunosligi

uslubiy kengashining yig‘ilishida                  kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

 

 

 

 

FARG‘ONA - 2003

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    O‘zbek filologiyasi

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            1

Semestri                     2

Ma’ruza                              20

Amaliy mashg‘ulot                  20

 

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           __________________

 

Fakul’tet dekani:                                                        __________________

 

Kafedra mudiri:                                                  _______________

 

 

 

 

 

 

FANNING MAQSADI VA VAZIFALARI

 

Fanning maqsadi: kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga matn yaratishning qonun-qoidalari, matnlarni tahlil qilishdagi o‘ziga xos xususiyatlar to‘g‘risida nazariy ma’lumotlar berish hamda ularni adabiy asarni tahlil etish usullari bilan tanishtirish.

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FANNING TARKIBI

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Aruz nazariyasi faniga kirish. Aruz vazni va uning xususiyatlari. She’riy sistema sifatida paydo bo‘lishi, rivojlanishi. Tarixiga oid ma’lumotlar.

2

1,2,3

2

Aruz she’riy sistemasining ilk tadqiqotchilarihaqida ma’lumot. Sharq xalqlari badiiy adabiyoti taraqqiyotida aruzning o‘rni. Keng tarqalgan bahrlar va ularning xususiyatlari.

2

3,4

3

O‘zbek mumtoz adabiyoti ilk tarixida aruzning o‘rni. Barmoq she’r sistemasi hamda aruzning o‘ziga xos xususiyatlari. O‘zbek adabiyoti tarixida aruzda yaratilgan ilk badiiy asarlar tahlili.

2

5,6

4

O‘zbek she’riyatida eng ko‘p qo‘llanilgan bahrlar. Hazaj. Ramal. Rajaz. Bahrlarning milliylik bilan aloqasi. O‘zbek adabiyotigagina xos bo‘lgan lirik janrlar tasnifi.

2

2,3,4

5

Aruz vazni bahrlarning badiiy asar xarakteridan kelib chiqib qo‘llanishi. Jangnomalar bahri. Lirik hususiyati kuchli bo‘lgan epik janrlar bahrlari. Asar ruhi va she’riy vaznlar. 

2

1,2,4,5

6

O‘zbek aruzi tadqiqotchilari. Shayx Ahmad Toroziy. “Funu-ul balog‘a”. Alisher Navoiy “Mezon-ul avzon”. Zahiriddin Muhammad Bobur. “Mufassali muxtasar”. Ushbu tadqiqotchilarning aruz nazariyasini o‘rganishdagi ahamiyati.

4

2,3,6

7

XX asrning 20-yillaridan keyingi aruz she’ri sistemasiga munosabat. Aruzga nisbatan e’tiborning suayishi sabablari. Shu davrda aruz nazariyasiga oid amalga oshirilgan ishlar. A.Fitrat tadqiqotlari. S. Mirzaevning amaliy ishlari va tadqiqotlari.

2

4,5,6

8

Zamonaviy (barmoq) sheriyat tahlil va talqini. Barmoq she’r matnining o‘ziga xosliklari. Tasviriy vositalari. Qofiya, band va uslubiy xususiyatlari. Sillabotonik she’riyatning bo‘limlari va urg‘ularning miqdor va she’riyatga asoslanishi.

2

3,4,5

9

Yakuniy xulosalar. Istiqlol davrida aruzshe’r sistemasiga munosabat. Bugungi kunda aruz nazariyasini o‘rganish borasida olib borilayotgan ishlar. Zamondosh shoirlar ijodida aruzning o‘rni. 

2

1,2,6

10

Jami:

20

 

 

 

 

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

 

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1.

Aruz she’r sistemasi haqida tushuncha

2

1,2,3,5,6

2.

O‘zbek she’riyatida eng ko‘p qo‘llaniladigan bahrlar

2

1,2,3,4,5

3.

Hazaj bahri. Solimul arkon

2

1,2,3,4

4.

Hazaj bahri. Mahzuf. Maqsur.

2

1,2,3,4,5,6

5.

Ruboiy vaznlari. Axrab. Axram.

2

3,4,5,6

6.

Ramal bahri. Solim.

2

1,2,3,4,

7.

Ramal bahri. Mahzuf. Maqsur.

2

1,2,3,4,5,6

8.

Bahrlarga oid doiralar ustida ishlash.

4

1,2,4,5,6

9.

Rajaz bahri. Yakuniy nazorat ishlari.

2

1,2,3,5,6

 

 

20

 

ASOSIY ADABIYOTLAR:

1.       Alisher Navoiy, “Mezon-ul avzon”. Toshkent. 1967 y.

(15 jildlik. 14-jild).

2.       Atoulloh Husayniy. “Badoe’-us sano’”. Toshkent. 1981 y.

3.       Zahiriddin Muhammad Bobur. “Muxtasar”. Toshkent. 1972 y.

4.       Rustamov  A. “Navoiyning badiiy mahorati”. Toshkent.1972 y

5.       Izzat Sulton. Adabiyot nazariyasi.Toshkent. 1930 y.

6.       Hojiahmedova A. O‘zbek aruzi lug‘ati. Toshkent. 1998 y.

 

       Tuzuvchilar:                                     Y.Solijonov.

                                                                     A. Sabirdinov.

REYTING BALLARI

JADVALI

Maksimal ball - 40

Oraliq baholash - 12

Joriy baholash - 16

Yakuniy baholash - 12

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

40

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

16

 

8

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

12

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy               FarDU rektori                                                        Kengashining 200___ yil

______ O‘rinov A.Q.                                       ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Janrlar poetikasi”

fanidan

magistraturaning 5 A 220101

 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

  O‘zbek filologiyasi fakulteti                           O‘zbek adabiyotshunosligi

uslubiy kengashining yig‘ilishida                  kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

 

 

 

 

FARG‘ONA - 2003

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    O‘zbek filologiyasi

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            1

Semestri                     1,2

Ma’ruza                              40

Amaliy mashg‘ulot                  20

Jami                       60

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           __________________

 

Fakul’tet dekani:                                                        __________________

 

Kafedra mudiri:                                                  _______________

 

 

 

 

 

 

FANNING MAQSADI VA VAZIFALARI

 

Fanning maqsadi: kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga matn yaratishning qonun-qoidalari, matnlarni tahlil qilishdagi o‘ziga xos xususiyatlar to‘g‘risida nazariy ma’lumotlar berish hamda ularni adabiy asarni tahlil etish usullari bilan tanishtirish.

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FANNING TARKIBI

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Epik tur va uning o‘ziga xos xususiyatlari. Epik tur janrlari haqida ma’lumot. Epiklik-voqelikni hikoya qilish yo‘li. Rivoya, hikoya, bayon usullari va ularning o‘ziga xosligi. Epik turning boshqa adabiyot turlaridan farqi. Nasrning feleton, novella, esse, ocherk kabi janrlari. 

2

1,2,5,6,7

2

Hikoya janri. janr tarixi va o‘ziga xosligi. Hikoyaning syujet va kompazitsion qurilishi. Hikoyada konflikt va uning yechimi. Hikoyada qahramon va xarakter masalasi.

2

1,4,5,6,10

3

O‘zbek qissachilik tarixi. “Qissa”, “Povest” atamalari va ularning mohiyati. Qissa janrining o‘ziga xos tomonlari. Qissa konflikti, syujet va kompazitsion qurilishi. Qissa janri haqidagi ilmiy tadqiqotlar haqida.

2

1,5,7,9,11,13

4

Qissada voqelik, qahramon, xarakter masalalarining yoritilishi. Qissada zamon va makon kategoriyasi. Qissaning mavzu va muammolar doirasi. Qissa janri imkoniyatlarining kengayib borishi.

2

1,2,3,4,5,

5

Roman–epik turning eng yirik janri sifatida. Epik trivoya usuli. Roman atamasi va uning o‘zbek adabiyotiga kirib kelishi. Roman janri imkoniyatlarining hadsizligi. Romanning shakl xususiyatlari. Roman va zamon.

4

7,8,9,10,11

6

Romanda mavzu va muammo. Roman janrida  zamon va makon muammosining hal etilishi. Xarakter, konflikt va kompazitsion yaxlitlik. Romanda mavzu va g‘oya. Romanning til xususiyatlari.

4

3,5,8,9,

7

Lirik turning asosiy xususiyatlari. Lirika haqida ma’lumot. Mazmun va shaklidagi o‘ziga xosliklar. Lirik she’rning xajman kichik bo‘lishi. Lirik she’rlar badiyati.

2

4,7,9,11,14

8

Lirik qahramon, lirik obraz, lirik personaj haqida ma’lumot. Lirik qahramon haqida bahs. O‘zbek adabiyoti tarixida lirik qahramon. Realistik lirik qahramon, roman tik lirik qahramon. Hozirgi o‘zbek adabiyotida lirik qahramon. Lirik personaj haqida ma’lumot. Lirik obraz.

2

10,12,13

9

Lirikaning asosiy janrlari. Lirik tur janrlarining asosiy belgilari, ularning taraqqiyot yo‘llari. Lirik tur janrlarining tasnifi. Ularning asosiysi: 1.mazmun jihatdan. 2. Shakl jihatidan bo‘lishi.

2

1,2,3,4,5,8,9,

10

Lirikada qofiya, turoq, ohang, band, vazn. Qofiya va uning turlari. Qofiya elementlari. Turoq haqida ma’lumot. Oxangdorligi. Ramz tizimlari va uning turlari.

2

1,4,5,6,7,9

11

Lirikada portret. Uni prozadan farqi. Peyzaj she’rlar. Prozada badiiy unsur (detal)

2

2,5,4,8,9,

12

Lirikada tasvir vositalari. O‘xshatish, istiora,  sifatlash, jonlantirish, qiyoslash  kabilar va ularning turlari.

2

4,5,6,7,14

13

Lirikada nutq. Shoir nutqining o‘ziga xos xususiyatlari. Uslub va leksika. She’r matni va shoir uslubi.

2

6,8,9,10,14

14

Kirish. “Janr poetikasi” tushunchasi, “poetika”atamasining evolyutsiyasi. Epik janrlar: xalq dostonlari, ertaklari, roman, qissa,hikoya. Bu janrlar poetikasida umumiy xususiyatlar.

2

1,2,4,5,6

15

Xalq dostonlari poetik sistemasi: mifiklik va uning poetik vazifasi; ko‘chim–metafora, metanimiya, sinekdoxa, vazifadoshlik.

2

4,5,7,9,11

16

Xalq dostonlari poetikasida tasvir vositalari:

1.      Epitet va uning o‘rni. Erkin va barqaror epitetlar. Epitetning ob’ektga bog‘lanish yo‘llari.

2.      O‘xshash va mubolag‘a. Doimiy o‘xshatish va barqaror mubolag‘a.

3.      Antiteza, sarkazm. Razm, allegoriya. Zid qo‘yish usullari. Ta’na va pichingni ifodalash. Razm ko‘rinishlari. Allegoriya o‘rni.

 

2

10,12,14

17

Ertak poetikasi. Boshlanma va tugallanma. Magik raqamlar vazifasi. Mifologik predmet va personajlarning roli.

2

1,2,3,5,7,9,10

18

Kichik folklor janrlari, poetikasi. Maqol va topishmoq poetikasi. Vazn, turoq. Paralel bo‘laklar, qofiya. Maqol va topishmoqda takror san’ati.

2

1,4,7,9,13

19

Jami:

40

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1

Sh. Xolmirzaev hikoyalari bo‘yicha

2

1,2,5,6,7

2

O‘. Hoshimov qissalari

2

1,4,5,6,10

3

T. Malik qissalari

2

1,5,7,9,11,13

4

O. Yoqubovning “Diyonat” romani.

2

1,2,3,4,5,

5

She’r tahlili

2

7,8,9,10,11

6

Lirikada so‘z, epitet, istiora

2

3,5,8,9,

7

Lirikaning fonetik vositalari

2

4,7,9,11,14

8

Lirik obraz

2

10,12,13

9

Ertaklar

2

1,2,3,4,5,8,9,

10

Xalq qo‘shiqlari, dostonlari

2

1,4,5,6,7,9

11

Jami:

20

 

 

ASOSIY ADABIYOTLAR:

1.           Adabiy turlar va janrlar. Toshkent. 1990-93.

2.           Adabiyot nazariyasi. 2 jildlik.  Toshkent. 1978-80

3.           I. Sulton. Adabiyot nazariyasi. Darslik.  Toshkent. 1986

4.           S. Mirvaliev. O‘zbek romani.  Toshkent. 1969.

5.           A. Abrorov. O‘zbek povesti.  Toshkent.  1976.

6.           U. Normatov. Nasrimiz an’analari.  Toshkent. 1981.

7.           Sh. Xolmirzaev. Bodom qishda gulladi.  Toshkent. 1986.

8.           T. Malik. Murdalar gapirmaydi.  Toshkent. 200.

9.           O. Yoqubov. Diyonat. Roman.  Toshkent.  1978.

10.      Adabiy turlar va janrlar. Uch jildlik. Lirika.  Toshkent.1992.

11.      R. Orzibekov. Lirikada kichik janrlar.  Toshkent. 1976.

12.      T. Rasulov. She’riy asar qanotlari.  Toshkent. 1988.

13.      O. Abdullaev. She’riyatni tiniq osmoni.  Toshkent. 1976.

14.      M. Sultonova. Yozuvchi uslubiga doir.  Toshkent. 1976.

 

       Tuzuvchilar:                                     Y.Solijonov.

                                                                  A. Sabirdinov.

                                                              X. Sharofiddinov.

 

REYTING BALLARI

JADVALI

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 18

Joriy baholash - 24

Yakuniy baholash - 18

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

60

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

24

 

8

 

 

8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

18

 

6

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

            

 

 

 

 

 

 

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI

 OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

 

FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI

 

O‘ZBEK ADABIYOTSHUNOSLIGI KAFEDRASI

 

 

 

“TASDIQLAYMAN”                                        Universitet Ilmiy               FarDU rektori                                                        Kengashining 200___ yil

______ O‘rinov A.Q.                                       ________ oyidagi ___ sonli “__”_________ 200  y.                                               yig‘ilishida ma’qullangan.

 

 

“Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyoti”

fanidan

magistraturaning 5 A 220101

 adabiyotshunoslik

 mutaxassisligi uchun

 

ISHCHI DASTUR

 

 

 

  O‘zbek filologiyasi fakulteti                           O‘zbek adabiyotshunosligi

uslubiy kengashining yig‘ilishida                  kafedrasining yig‘ilishida

tasdiqqa tavsiya etilgan.                                      muhokama qilingan.

___ bayonnoma                                                  ____ bayonnoma

“__” __________ 200__ y.                                “__” __________ 200__ y.

 

 

 

 

 

 

FARG‘ONA - 2003

 

 

Mazkur ishchi dastur O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2001 yil 16 avgust 343-sonli qarori bilan tasdiqlangan Davlat standartlari, Oliy va o‘rta maxsus ta’lim Vazirligining 2001 yil 6 martdagi 66-raqamli buyrug‘i bilan tasdiqlangan namunaviy o‘quv rejalari asosida tuzilgan.

 

 

 

Fakultet                    O‘zbek filologiyasi

O‘quv turi                          Kunduzgi

O‘qitish kursi            2

Semestri                     3

Ma’ruza                              24

Amaliy mashg‘ulot                  36

Jami                       60

 

 

Fan o‘qituvchisi         _____________                __________________

     (imzo) (F.I.Sh)

 

 

 

 

 

 

KELISHILGAN:

 

 

 

O‘quv uslubiy bo‘limi boshlig‘i:                                           __________________

 

Fakul’tet dekani:                                                        __________________

 

Kafedra mudiri:                                                  _______________

 

 

 

 

 

 

FANNING MAQSADI VA VAZIFALARI

 

Fanning maqsadi: kadrlar tayyorlash milliy dasturini amalga oshirish, har tomonlama yetuk va raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash, magistrantlarga ushbu fan yo‘nalishida   olib borilayotgan ilmiy izlanishlar to‘g‘risida to‘laroq ma’lumot berish.

 

Fanning vazifalari: magistrantlarga milliy uyg‘onish davri, o‘sha paytdagi iqtisodiy, ijtimoiy shart-sharoit, milliy o‘zlikni anglash jarayoni to‘g‘risida tushuncha berish. Milliy uyg‘onish davri adabiyotining o‘ziga xos hususiyatlari, yangi dunyoga kelgan janrlar, adiblar davri atamasidan farqli tomonlarini anglash. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining taraqqiyot bosqichlarini belgilash. 

 

                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

FANNING TARKIBI

Ma’ruza mavzulari

 

¹

Mavzu

Ma’ruza

Adabiyotlar

1

Kirish. Fanning istiqlol mevasi ekanligi. Milliy uyg‘onish davri va mustaqillik g‘oyasi. Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotini davrlashtirish.

2

1-2

2

O‘zbek adabiyotini davrlashtirish muammolari. Davrlashtirish tamoyillari. Estetika va adabiyot. Xonliklar va ularning o‘zaro munosabati. Rus bosqini va mustaqillik.

2

1-3

3

Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotining o‘zigaxususiyatlari. Shakl va mazmundagi yangiliklar. Ma’rifatparvarlik adabiyotining yangi fazilatlari. Hajviyotning kuchayishi. Adabiyot va zamon. 

4

1,2,5

4

Jadidchilik xarakatining boshanishi. Uning mohiyati. Jadid adabiyotining asosiy g‘oyasi. Jadaid adabiyoti vakillari. Maktab, matbuot va teatr. Jadid adabiyoti janrlari.

4

1-5

5

Mustamlakachilik siyosati va Turkiston hayoti. 1-jahon urishi va ijtimoiy-siyosiy sharoit. Ijtimoiy-siyosiy va mafkuraviy kurashlar davri. Istiqlol va istiqbol davri.

4

1-5

6

Milliy uyg‘onish davri o‘zbek adabiyotida ma’rifatparvarlik mavzusi. Dramatik turning vujdga kelishi. Ma’rifat, jaholat va mamlakatning milliy taqdiri. O‘zbek nasrida ma’rifat g‘oyasining aks etishi.

4

1-5

7

Milliy uyg‘onish davri o‘zbek she’riyatida mustaqillik g‘oyasi. Inqilob va she’riyat. Adabiyotning guruhlar va oqimlarga bo‘linishi. Proletariat diktaturasi va o‘zbek she’riyatining taqdiri. Adabiyot, siyosat va qatag‘on.

4

1-5

8

Jami:

24

 

 

AMALIY MASHG‘ULOTLAR

¹

Mavzu

Soati

Adabiyotlar

1

Muqumiy va Zavqiy hajviyoti

2

1,2,3,4,9

2

Ma’rifatparvarlik she’riyati

2

1,2,5,9

3

Lirik tur janrlari

2

4,5,6,8,9

4

Badiiy tasvir vositalari

2

1,4,7,9

5

O‘zbek publitsistikasi

2

1,2,4,5,7,9

6

Behbudiy publitsistikasi

2

1,3,4,6,7,9

7

Behbudiy – dramaturg

2

1,2,3,4,7,9

8

Fitrat she’riyati

2

1,4,5,2,9

9

Fitrat dramalari

2

1,4,7,8,9

10

Hamza she’riyati

2

3,5,8,9

11

Hamza dramalari

2

4,5,6,7,8,9

12

Hamza prozasi

2

4,5,6,9

13

A.Qodiriy hikoyalari

2

4,5,6,7,8,9

14

A.Qodiriy romanlari

2

1,4,5,2,9

15

Cho‘lpon she’riyati

2

1,4,7,8,9

16

Cho‘lpon nasri

2

3,5,8,9

17

20-30 - yillar she’riyati

2

4,5,6,7,8,9

18

20-30 – yillar prozasi

2

4,5,6,9

19

Jami:

36

 

 

 ADABIYOTLAR:

1.       XX asr o‘zbek adabiyoti tarixi. Darslik. T.1999.

2.       Milliy uyg‘onish. Ilmiy to‘plam. Tosh.DU. 1993.

3.       Rizaev Sh. Jadid drmaturgiyasi. T. 1997.

4.       Qosimov B. Izlay-izlay topganim. T.1984.

5.       Qosimov B, Dolimov U. Ma’rifat darg‘alari. T.1990.

6.       O‘zbek adabiyoti tarixi. 5jild. T.19997-80.

7.       O‘zbek she’riyati. 5jild. T. 1978-81.

8.       O‘zbek pedagogikasi antologiyasi. 2 jild. 1999.

9.       Adabiyot nazariyasi. 2 jildlik. T. 1978-79.

 

       Tuzuvchilar:                                     Y.Solijonov.

                                                                  A. Sabirdinov.

                                                              X. Sharofiddinov.

 

 

REYTING BALLARI

JADVALI

Maksimal ball - 60

Oraliq baholash - 18

Joriy baholash - 24

Yakuniy baholash - 18

 

¹

 

Nazorat turi

 

Jami ball

60

II semestr haftalari

Nazariy o‘qish

Malakaviy amaliyot

Yakuniy

Baholash

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

1

Joriy baholash

24

 

8

 

 

8

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Oraliq baholash

18

 

6

 

6

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Yakuniy baholash

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18
 
Сайт управлÑетÑÑ ÑиÑтемой uCoz